1、精神轉移法。初中生喜歡參加各種文藝活動和閱讀各類文藝作品，應該利用他們的這種情趣。所謂的精神轉移疏導法，是指開展多種多樣有教育意義的趣味性活動，調節學生的精神生活。把處於愛情朦朧期的學生的剩餘精力及時轉移到他們感興趣的活動上來，以衝淡戀愛意識對學生的心理影響。

2、要和孩子分享您的戀愛經驗。孩子在成長，有了對異性的情感，但是沒有經驗，此時，父母要想辦法誘導孩子跟自己談一些關於情感成長的事。平時不夠民主的家庭，孩子通常是不會開口的。這時，可以把自己的經驗告訴她(他)。通常，孩子會對父母的戀愛經曆很感興趣。

3、心理引導，不一昧打壓。早戀行為一般都發生在青春期，這時期的孩子正處在生理發育期，對異性充滿好奇心與神秘感，對於愛情的憧憬顯得尤為突出。如果一味的進行打壓與阻止而沒有正確的心理引導，有可能發生難以預測的事故、對孩子的心理也會造成傷害、嚴重的有可能形成情感障礙。

4、鼓勵孩子多跟不同的異性交往。家長千萬不要因為孩子跟異性同學打電話、發短信、出去玩就一味責罵孩子。孩子不能在青春期階段學會與異性相處、溝通的能力，那麽對他們今後的人際關係、婚戀觀念都有極負麵的影響。所以家長切忌不能禁止孩子跟異性交往，反而應當鼓勵他們和異性同學建立友誼。

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